A Theory of Living Human Systems utvecklades av psykologen Yvonne Agazarian. Hon kombinerade teori med praktik genom att formulera konkreta metoder för att tillämpa teorin på både individer och grupper. Hon betonar att en grupp är något mer än summan av sina enskilda medlemmar—därför bör arbetet riktas mot att utveckla gruppen, systemet, inte bara individen. Teorin lyfter betydelsen av att förstå sammanhang, sätta struktur och gränser, arbeta mot mål samt kunskap om hur information tas in och integreras.

Yvonne hämtade inspiration från andra psykologiska teorier, såsom W.R. Bions tankar om explicita och implicita mål samt Kurt Lewins kraftfält och begrepp som drivkrafter och hinder. Med sin teori, A Theory of Living Human Systems, så har Yvonne skapat en teori som gäller både för individer och grupp. Teorin säger att mänskliga system överlever, utvecklas och förändras från enkla till komplexa genom en ökande förmåga att känna igen och integrera skillnader. En särskild styrka hos teorin är dess praktiska tillämpning via System Centrerad Träning (SCT).

• Funktionell subgruppande: SCT introducerar funktionellt subgruppande för att integrera skillnader och använda dem som resurser för att nå gemensamma mål. Se video om funktionellt subgruppande.

• Kraftfält: Används för att analysera hur effektivt ett system arbetar mot sitt mål samt identifiera hinder för utveckling och förändring.

• Perspektivskifte: SCT erbjuder en modell för att gå från ett personligt till ett systemiskt perspektiv på det som sker i grupper.

• Roll, Mål och Sammanhang: En metod för att tydliggöra att alla frågor och problem existerar inom ett specifikt sammanhang.

• Systemets utvecklingsfaser: SCT introducerar en karta över faser i ett systems utveckling som stödjer konsulter och chefer i att anpassa arbetstakt och påverka förändring genom att minska fas-specifika hämmande krafter.

• SAVI-modellen: SCT använder SAVI (System for Analyzing Verbal Interaction) för att koda kommunikation utifrån sannolikheten för effektiv informationsöverföring.

• Kliniska tillämpningar: Mer information finns på sidan Kliniska tillämpningar på SCTRI:s webbplats.

• Organisatoriska tillämpningar: Mer information finns på sidan Organisatoriska tillämpningar på SCTRI:s webbplats.

• Pedagogiska tillämpningar: SCT används i ökande grad inom utbildning, exempelvis på universitet, skolor och inom pastoral utbildning.

• Läsning om SCT: Sidorna Nyhetsbrev och Publikationer på SCTRI:s webbplats innehåller lästips, varav vissa titlar finns tillgängliga för nedladdning.